KetikaBudi sulit makan sayuran, bu guru Rani mengajak orang tua Budi untuk memanfaatkan potensi yang ada di sekitar, misalnya sayuran yang dipetik dari pekarangan (kebun sendiri) atau abahn makanan lain yang tersedia yang diolah sedemikian rupa agar tidak bosan dan dapat merangsang selera makan anak namun tetap memiliki nilai gizi. Hal ini termasuk rancangan pembelajaran dalam

KetikaBudi sulit makan sayuran, bu guru Rani mengajak orang tua Budi untuk memanfaatkan potensi yang ada di sekitar, misalnya sayuran yang dipetik dari pekarangan (kebun sendiri) atau abahn makanan lain yang tersedia yang diolah sedemikian rupa agar tidak bosan dan dapat merangsang selera makan anak namun tetap memiliki nilai gizi. Hal ini termasuk rancangan pembelajaran dalam layanan gizi

Pada kegiatan menggambar, Andri sudah dapat menggambar orang lengkap dengan anggota tubuhnya . Hal ini menunjukkan bahwa kemampuan motorik halus Andri sudah berkembang sesuai dengan usianya. Dari pernyataan di atas, dapat diketahui bahwa usia Andri berada pada rentang

Pada kegiatan menggambar, Andri sudah dapat menggambar orang lengkap dengan anggota tubuhnya . Hal ini menunjukkan bahwa kemampuan motorik halus Andri sudah berkembang sesuai dengan usianya. Dari pernyataan di atas, dapat diketahui bahwa usia Andri berada pada rentang 5-6 tahun

Profesi adalah suatu jabatan atau pekerjaan yang menuntut keahlian (expertise) para anggotanya. Artinya pekerjaan itu tidak bisa dilakukan oleh sembarang orang yang tidak terlatih dan tidak disiapkan secara khusus untuk melakukan pekerjaan itu. Hal ini termasuk dalam jenis

Profesi adalah suatu jabatan atau pekerjaan yang menuntut keahlian (expertise) para anggotanya. Artinya pekerjaan itu tidak bisa dilakukan oleh sembarang orang yang tidak terlatih dan tidak disiapkan secara khusus untuk melakukan pekerjaan itu. Hal ini termasuk dalam jenis kompetensi profesional

) Membuat beragam yel-yel2) Membuat pola tepuk yang bervariatif disesuaikan tema ataupun tujuan3) Bergerak bebas menyesuaikan dengan tempo musik/lagu 4) Bergerak bebas mengikuti irama lagu atau instrumen5) Tebak lagu dengan instrumen atau senandung. Pernyataan di atas yang menunjukkan kegiatan kreatifitas musik untuk anak usia dini adalah

) Membuat beragam yel-yel2) Membuat pola tepuk yang bervariatif disesuaikan tema ataupun tujuan3) Bergerak bebas menyesuaikan dengan tempo musik/lagu 4) Bergerak bebas mengikuti irama lagu atau instrumen5) Tebak lagu dengan instrumen atau senandung. Pernyataan di atas yang menunjukkan kegiatan kreatifitas musik untuk anak usia dini adalah 1,2,5